LAUREACI I WYRÓŻNIENI XXIV PODKARPACKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO im . F. LEJI

• Drukuj

LAUREACI I WYRÓŻNIENI XXIV PODKARPACKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO im . F. LEJI 

POZIOM I – SZKOŁY PODSTAWOWE:

I MIEJSCE :           

Edyta REJ  - SP Lublin,

Adam TOMAKA - SP nr 1 Strzyżów,

II MIEJSCE:                

Nikodem GRABIEC – SP nr 2 Kolbuszowa,

WYRÓŻNIENIA:         

Filip BATOR – SP Świlcza,

Mateusz KOSZELA  - SP nr 2 Kolbuszowa,

Nikola OLSZEWSKA – SP nr 8 Krosno

POZIOM I – LICEA I TECHNIKA:

I MIEJSCE :                

Natalia SZAWARA  - II LO Rzeszów,

II MIEJSCE :               

Mirosław Koziak  - III LO Przemyśl,

Szymon SZYDEŁKO - II LO Rzeszów

III MIEJSCE:               

Tomasz BĄK - LO Sióstr Prezentek Rzeszów

Zuzanna CISŁO – I LO Mielec

WYRÓŻNIENIA:         

Hubert BOSEK – II LO Rzeszów,

Jakub HAŁKA – I LO Mielec,

Patryk KRAWCZYŃSKI – II LO Rzeszów,

Agnieszka MACZUGA – II LO Dębica,

Anna SKOCZYLAS – IV LO Rzeszów,

Kinga SZAREK – ZSDGiL Jarosław,

Adam SZPYTMA – IV LO Rzeszów

 

POZIOM II

I MIEJSCE :                

Julia LEŚKO – II LO Przemyśl,

Demian VOVCHUK – II  LO Rzeszów,

II MIEJSCE :               

Tomasz FERENC II LO Rzeszów,

Cyprian KOŚMIDER -  I LO Przemyśl,

III MIEJSCE :              

Bartłomiej PAZDAN – III LO Dębica,

WYRÓŻNIENIA :        

Dominik ADAM – I LO Krosno,

Hubert BIAŁEK – II LO Rzeszów,

Szymon GIERLACH -  I LO Krosno,

Jakub KRAJEWSKI – LO Strzyżów,

Filip MAKOWSKI -  I LO Jasło,

Franciszek WOŁOSZYN -  I LO Stalowa Wola

 

POZIOM III

I MIEJSCE :                

Adam BEN SAAD – I LO Krosno,

II MIEJSCE :               

Ryszard CZERWIŃSKI – II LO Mielec,

Gabriela GRESZTA - SZL Leżajsk,

Radosław KURAS  - II LO Rzeszów,

III MIEJSCE:              

Filip ĆWIĘKA – I LO Krosno,

Wojciech KISAŁA  - IV LO Rzeszów,

Szymon NOWOSIELSKI – I LO Jasło,

Karol OLECHOWSKI  -  II LO Dębica

WYRÓŻNIENIA :        

Ignacy DALCZYŃSKI –II LO Mielec,

Tomasz DROZD -  I LO Przemyśl,

Klaudiusz FRYZ -  LO Ropczyce

Anastasiia KOROLENKO – ZSL Leżajsk,

Dawid PENAR -  I LO Krosno,

Oliwia PSZONA – LO Sióstr Prezentek Rzeszów,

Jagoda SZNAJ  - II LO Rzeszów,

Adam ZWOLENNIK – I LO Sanok

 

 POZOSTALI UCZESTNICY ETAPU FINAŁOWEGO ZDOBYWAJĄ TYTUŁ FINALISTY  KONKURSU.

 Dyplomy i nagrody zostaną wręczone podczas uroczystej konferencji „Twarze Matematyki” 12 czerwca 2025r, która odbędzie się na Uniwersytecie Rzeszowskim

 

Przewodniczący PKM

Adam Kawałek

Jak wesprzeć w nauce ucznia z dyskalkulią i innymi trudnościami? Wybrane metody

• Drukuj

Dyskalkulia, czyli specyficzne trudności w uczeniu się matematyki, dotyczy od 3% do 7% uczniów. Choć występuje rzadziej niż dysleksja, jej wpływ na funkcjonowanie ucznia w systemie edukacyjnym jest znaczący. Brak odpowiedniego wsparcia może prowadzić do obniżonej samooceny, lęku przed matematyką oraz trudności w dalszej edukacji i życiu codziennym.

Dyskalkulia ma podłoże neurobiologiczne. Przyczyną są wrodzone nieprawidłowości w tych obszarach mózgu, które odpowiadają za zdolności matematyczne. W efekcie rozwój procesów psychicznych związanych z nabywaniem umiejętności matematycznych przebiega wolniej lub inaczej jakościowo, co prowadzi do istotnych różnic pomiędzy aktualnymi zdolnościami matematycznymi dziecka a tymi, które są odpowiednie dla jego wieku.

Warto odróżnić dyskalkulię od tzw. pseudodyskalkulii, która występuje, gdy dziecko nie jest w stanie wykazać swoich potencjalnych zdolności matematycznych wskutek zaburzeń emocjonalnych, choroby fizycznej, zmęczenia czy braków w wiadomościach.

Dokładne dane dotyczące liczby dzieci z zdiagnozowaną dyskalkulią w Polsce są ograniczone, jednak dostępne statystyki wskazują na rosnącą świadomość i diagnozowanie tego zaburzenia.

• W latach 2021–2024 liczba uczniów z dyskalkulią przystępujących do matury z matematyki wzrosła z 634 do 956. Średnia zdawalność w tej grupie wynosiła około 50%, ale w 2024 r. zdawalność znacząco wzrosła - 66% zdających osiągnęło wynik pozytywny (warto byłoby się zastanowić co miało na to największy wpływ, wzrost świadomości i zmiana w metodach nauczania, czy może zmiany w dostosowaniach oceniania, czy inne czynniki?). 

• Szacuje się, że dyskalkulia dotyczy od 3% do 10% populacji, jednak ze względu na trudności diagnostyczne rzeczywista liczba osób z tym zaburzeniem może być wyższa.

Z uwagi na znaczący wpływ dyskalkulii na funkcjonowanie ucznia oraz rosnącą liczbę diagnoz, konieczne jest:

• Wczesne rozpoznawanie trudności i odpowiednia diagnoza.

• Indywidualne podejście do ucznia, uwzględniające jego specyficzne potrzeby.

• Współpraca nauczycieli, rodziców i specjalistów w celu opracowania skutecznych strategii wsparcia.

• Szkolenia dla nauczycieli w zakresie rozpoznawania i pracy z uczniami z dyskalkulią.

  I tu SNM - OP przychodzi z pomocą. W dniu 13 maja 2025 r. o godz. 17.00  zapraszamy wszystkich zainteresowanych na szkolenie on-line: Jak wesprzeć w nauce ucznia z dyskalkulią i innymi trudnościami? Wybrane metody, które poprowadzi Małgorzata Gołębiowska.

  Zapisy przez formularz dostępny pod linkiem: https://forms.gle/WfbPX6KXnmq57PMt7 

Tylko kompleksowe podejście pozwoli na skuteczne wsparcie uczniów z dyskalkulią i innymi trudnościami w nauce, umożliwiając im pełne wykorzystanie swojego potencjału edukacyjnego.

Serdecznie zapraszamy. 

Podkarpacki Sprawdzian Przedmaturalny z matematyki dla uczniów klas III liceum oraz IV technikum

• Drukuj

Gotowi na matematyczne wyzwanie? 
Już po raz DZIESIĄTY rusza Podkarpacki Sprawdzian Przedmaturalny z Matematyki! 

To świetna okazja, by Wasi uczniowie z klas przedmaturalnych sprawdzili swoją wiedzę w warunkach zbliżonych do prawdziwej matury — bez stresu, ale z pełnym zaangażowaniem!

 4 czerwca 2025 – poziom podstawowy
 5 czerwca 2025 – poziom rozszerzony
 Start: godz. 9:00

 Dla kogo?
Dla licealistów i uczniów techników, którzy chcą solidnie przygotować się do majowego egzaminu zaczynając rok przed maturą.

 Dlaczego warto?
 Arkusze zgodne z nową formułą
 Realny trening przed maturą
 Gotowe materiały i model oceniania
 Motywacja do nauki przez doświadczenie!

 Zgłoszenia szkół do 10 maja 2025 r. 
Szczegóły i formularz zgłoszeniowy znajdziecie tutaj 
 https://www.pcen.pl/.../2196-x-podkarpacki-sprawdzian...

Niech matematyka stanie się przygodą! 

Życzenia Wielkanocne

• Drukuj

Z okazji Świąt Wielkiej Nocy życzymy wszystkim Nauczycielom Matematyki oraz sympatykom SNM Oddziału Podkarpackiego 

⯑ spokoju i wytchnienia,
⯑ radości, która rośnie szybciej niż ciąg geometryczny,
⯑ wiary, która dodaje sił jak najlepszy wzór,
⯑ oraz zdrowia – niezmiennie i niezależnie od zmiennych!

Niech ten wyjątkowy czas przyniesie wiele rodzinnego ciepła i pozytywnej energii –
tak potrzebnych do rozwiązywania codziennych zadań,
nie tylko tych z podręcznika.

Wesołego Alleluja!

Zarząd SNM - OP